追寻充盈生命质感的语文课堂

叶澜教授说：“课堂教学应被看作师生人生中一段重要的生命经历，是他们生命的有意义的构成部分。”这种说法得到了广大教师的赞同。如何唤醒学习主体的生命体验，使其从关注“知识”转为关注“人的生命质感”呢？笔者从以下几方面进行了思考。