期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

最强挑战

原文传递

导出

摘要下面这些句子，你能在不改变原本意思的前提下，把它缩减到多简洁呢？

出处《天天爱学习（一年级）》 2015年第18期25-25,共1页

关键词小学生语文学习阅读知识课外阅读

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1邓亚妮.浅谈阅读理解解题技巧[J].语数外学习（高中版）（下）,2012,0(7):80-80.
2周业虹.学案导学教学模式的实践与思考[J].化学教学,2009(11):34-35. 被引量：6
3李婷婷(整理).自主招生数学试题新鲜出炉[J].考试（高考文科版）,2013(4):6-7.
4叶启新.让学生体会到数学知识来源于生活[J].教育科研论坛,2005(Z1):132-132.
5孙开岩.浅谈如何在缩减课时的情况下有效地完成任务教学[J].才智,2015(1).
6刘开明.新课程背景下提高信息技术课堂效率的实践研究[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2012(5):340-340. 被引量：1
7江言.当成长缩减力“上班”[J].教育家,2011(2):24-24.
8王爱群.浅谈如何做好高一学生初高中数学的过渡[J].吉林教育（综合）,2013,0(5S):20-20.
9王振阳.例谈变式教学提升教学效率[J].语数外学习（高中版）（中）,2013(11):137-137.
10茅玉龙.初中数学课堂教学评价活动开展之我见[J].数学学习与研究,2015,0(23):159-159.

天天爱学习（一年级）

2015年第18期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部