期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
我们到底需要什么样的情境——以“丰富多彩的情绪”教学为例
原文传递
导出
摘要
促进学生有效学习,教师就需要根据教学内容,创设特定的教学情境。好的情境设计.有利于学生参与、理解、体验,激发学生愤悱状态。达到德育无痕的境界。
作者
林雪微
机构地区
浙江乐清乐成实验中学
出处
《中学政治教学参考(中旬)》
北大核心
2015年第6期27-29,共3页
关键词
教学内容
情绪
多彩
学生参与
教学情境
情境设计
分类号
TS106.7 [轻工技术与工程—纺织工程]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
范宝强.
巧设有效多彩情境 成就科学高效课堂[J]
.学生之友(小学版),2012(19):88-88.
2
斯蒂夫·贺敬修士,唐焕星.
评估和教学于男生不利[J]
.上海教育,2013(8):21-21.
3
李风琴.
如何使学生更好地参与耐久跑课[J]
.中国校外教育,2009(9):134-134.
4
赖青,徐杨超.
外科护理学教学中情境式教学法的应用[J]
.科技视界,2013(25):68-68.
5
刘立东.
信息技术与数学函数教学整合的教学设计[J]
.中国教育技术装备,2010(19):101-102.
6
岳琳琳.
简易方程单元整理复习教学设计[J]
.教育,2017,0(17):56-56.
7
唐洁.
立达展现经济性纱线生产新境界[J]
.江苏纺织,2011(6):26-26.
8
郭拯.
试论高中物理主体认知问题的情境设计逻辑[J]
.物理通报,2013,42(4):119-121.
9
徐梅.
多彩情境迷人眼 精裁巧剪入课来[J]
.中学政治教学参考(中旬),2015,0(4):36-37.
10
赵菊梅,刘华.
高职《细纱技术》课程的教学实践[J]
.辽宁丝绸,2010(2):40-42.
中学政治教学参考(中旬)
2015年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部