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创设阅读乐园 助力教师成长
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摘要
几年前,我担任了一所从城郊基层学校刚升格为县直属学校的小学校长。初接任时,如何促进学校快速且可持续性地发展成了我思考的核心问题。基于教师是学校发展的决定性因素的考虑,我对学校的教师情况展开调研。校园里,我发现不少辛勤忙碌的教师脸上显露着一丝疲惫,教师整体的职业倦怠情况比较严重。
作者
林秋田
机构地区
安溪县第九小学
出处
《福建教育(小学版)(A版)》
2015年第5期26-27,共2页
Fujian Education
关键词
教师
学校发展
乐园
阅读
可持续性
决定性
校长
小学
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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福建教育(小学版)(A版)
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