浅谈多元智能理论在教育中的应用

"多元智能"是美国著名教育家霍华德·加德纳用了二十年的时间,对普通儿童和超常儿童以及大脑受伤的人进行研究所提出的理论。他指出了人类的智能是多元化而非单一的,人的智力活动包含了八种智能要素,主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成。每个人的各种智能有强有弱,每种智能都可接受再培训而得到再发。