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规范程序,讲究梯度,优化评价——“小学语文单元模块和习作教学有效整合”的策略

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摘要 经过长期摸索和实践检验,笔者总结出小学语文单元模块随堂练笔、推进习作教学的一些策略,有利提高课堂教学效果和学生的写作水平。
作者 李元勇
出处 《生活教育》 2015年第8期48-49,38,共3页 Life&Education
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