浅谈“班级口号”的管理功能、正面效应及运用技巧

文章从三个维度阐述了＂班级口号＂这一策略在班级管理中的有效应用。首先简述在校学生的特性与＂班级口号＂自身特点之间的相互关系;接着论述了＂班级口号＂对班级管理的正能量效用;最后介绍了正确运用＂班级口号＂来管理班级的几个小窍门。