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帮助学生形成良好情绪状态的做法
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摘要
每个人的心理活动时时都伴随着一定的情绪状态,小学生虽然生活阅历不丰富,但情绪的波动性也非常大。在班级中,良好的情绪状态能使全体同学健康快乐、全面发展,不良的情绪状态轻则影响个别学生的学业成绩。那么,如何调适学生的情绪,使学生理智地控制自己的情绪,学会合理地宣泄不良情绪呢?笔者从教育教学实际出发,谈了自己的一些做法。
作者
邓颖岚
机构地区
广东省广州市番禺区市桥中心小学
出处
《生活教育》
2015年第8期106-107,共2页
Life&Education
关键词
帮助
学生
形成良好情绪
做法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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