教学反思——促进教师成长的BRT——以英语教学反思为例

传统的经验型教师已经不能满足现代教学的要求。广大教师日益认识到,教师应该成为教学的研究者,每个教师都应该在自己的教学过程中自我反思,自我教育,自我改进。一个现代研究型的教师会在获得足够经验的同时对经验进行深层的专业的思考,推动个人专业能力的提升,以更快更好地适应新的教学要求。