科学改进实验 提高探究成效

以实验探究为主的学习活动是小学生学习科学的主要途径。然而教材中编排的一些实验活动存在着实验材料准备困难、操作方法不佳、学生思维参与度不高等问题。文中从改进实验材料、改进操作方法、深挖实验内涵三方面论述了教师如何活用教材,科学改进实验,提升实验探究成效。