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职高数学教学中的美学

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摘要 职业学校的学生大多学习基础不好,学习兴趣不浓。作为职业学校的数学教师,应当激发学生的数学学习兴趣,让学生积极主动地学习数学。数学美就是一个很好的方面,可以借用数学美来充分发挥学生学习数学的积极性。
作者 刘丹彬
出处 《新课程学习》 2015年第12期39-39,共1页
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参考文献1

  • 1李求来.中学数学课堂教学[M].湖南师大出版社,2006.

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