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高中历史学科集体备课策略探讨
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摘要
随着新课程改革的不断深化,高中历史学科教学重心逐渐下移,相同地区,学科集体备课成为一种主流。对新课标下的高中历史学科集体备课策略进行分析,并在此基础上谈几个观点和认识,以供参考。
作者
刘琼
机构地区
重庆市云阳江口中学校
出处
《新课程学习》
2015年第12期68-68,共1页
关键词
考试说明
现实学情
宏观层面
微观层面
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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