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高中历史学习中学生自主发问能力的培养
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摘要
在高中历史学习中,学生自主发问能力的培养是十分重要的,是学好历史的关键。因为它有利于学生思维的启发和创造、创新能力的开发,所以也要求教师在教学中注意适度转变教学理念、教学方法和教学模式。
作者
缪惠菊
机构地区
福建省宁德市福安市第二中学
出处
《新课程学习》
2015年第12期148-149,共2页
关键词
高中历史
自主发问
创新能力
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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