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高中历史翻转课堂模式下史料教学的问题与对策
被引量:
1
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摘要
高中历史翻转课堂模式下通过合理有效的史料教学,切实提高学生的史料分析能力,是一个值得思考的话题。通过近一年来的教学实践,在此谈一些体会和感受。
作者
林腾希
机构地区
福建省莆田市莆田第八中学
出处
《新课程学习》
2015年第12期171-171,共1页
关键词
翻转课堂
主动性
教学过程
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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