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高中历史翻转课堂模式下史料教学的问题与对策 被引量:1

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摘要 高中历史翻转课堂模式下通过合理有效的史料教学,切实提高学生的史料分析能力,是一个值得思考的话题。通过近一年来的教学实践,在此谈一些体会和感受。
作者 林腾希
出处 《新课程学习》 2015年第12期171-171,共1页
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