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圆中的取值范围问题

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摘要在中考数学有关圆的问题的考查中,＂取值范围问题＂渐渐受到命题者青睐.解决这类问题,往往需要考虑临界状态和极端情形,需要分类讨论,寻找不等关系得到取值范围,对思维的要求较高,其难度通常高于＂最值问题＂,考生往往感到棘手或顾此失彼,难以考虑全面.本文将分类说明这类问题的解法.

作者胡春洪

机构地区湖北省武汉经济技术开发区武汉外国语学校

出处《中学生数学（初中版）》 2015年第6期39-41,共3页 Mathematics

关键词命题者最值问题分类说明分类讨论临界状态范围问题公共点平面直角坐标系等腰直角三角形点坐标

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数学（初中版）

2015年第6期

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