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过度表扬也可能是一种伤害

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摘要 九月,刚刚接手了初四,还没来得及见到学生们,一摞摞暑假作业就放到了我的桌子上。随意地翻看着桌上的作业,我的目光突然被其中一份作业的秀气的字体吸引住了,字写得端秀清新、飘逸灵动,虽然略显稚嫩,却让人赏心悦目。于是我忍不住快步走进班里,迫切想要知道字的主人是谁。
作者 彭霞
出处 《中国德育》 2015年第10期76-77,共2页 Moral Education China
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