期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新闻工作者应有的素养与责任
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新闻工作者的素养和修养一直是备受社会关注和讨论的热门话题。新闻工作者是社会主义精神文明与物质文明的传递与延续者,他们担负着宣传报道、感染教育、传递真善美、扼制假恶丑等重要职责,对大众媒体产业博兴、推动社会进步具有重要意义。因此,新闻工作者必须具备一定的素养与责任,才能将其重要性践行到底。本文将从新闻媒体的现状分析引入,对新闻工作者所应具备的职业素养和社会责任进行探讨。
作者
李娜
机构地区
包头日报社
出处
《西部广播电视》
2015年第8期120-120,共1页
West China Broadcasting TV
关键词
新闻工作者
素养与责任
探讨
分类号
G214 [文化科学—新闻学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
16
引证文献
4
二级引证文献
0
参考文献
1
1
局阴.
浅析新闻工作者应有的素养与责任[J]
.商,2014(7):88-88.
被引量:1
同被引文献
16
1
张小刚.
论新闻工作者的文学修养[J]
.新闻天地(下半月刊),2007(4):43-43.
被引量:4
2
杨育彬.
普通语言的认识功能和艺术语言的美学功能比较[J]
.昆明理工大学学报(社会科学版),2009,9(6):98-102.
被引量:5
3
张琦.
试论广播节目主持人语言品位的影响因素[J]
.东南传播,2010(5):146-147.
被引量:3
4
邢发亮.
在“走转改”中培育新闻工作者建设者心态[J]
.红旗文稿,2014(4):37-38.
被引量:2
5
翟素梅.
浅论青年新闻工作者的思想作风建设[J]
.科教文汇,2014(8):14-15.
被引量:2
6
王兰.
新闻工作者的社会责任及担当[J]
.学理论,2013(31):185-186.
被引量:2
7
项和美.
基层新闻工作者如何做好新闻宣传工作[J]
.新闻传播,2014(4):238-238.
被引量:6
8
柳志辉.
新闻工作者要增强社会责任意识[J]
.记者摇篮,2014(8):7-7.
被引量:1
9
冷翔山.
社会基层新闻工作者应具备的基本素质[J]
.西部广播电视,2015,36(13):140-140.
被引量:3
10
王玺钦.
论述基层新闻工作者须具备的几个基本素质[J]
.新闻研究导刊,2015,6(16):111-111.
被引量:11
引证文献
4
1
卢爽.
刍议做好基层新闻宣传工作[J]
.新闻传播,2016(3):110-111.
2
姚丽勤.
文学修养对播音员主持人的重要性分析[J]
.新媒体研究,2016,2(21):162-164.
3
刘秀娟.
漫谈如何做一个高产记者[J]
.西部广播电视,2017,38(20):177-178.
4
黄梅.
试析新闻工作“本领恐慌”的应对之策[J]
.新闻研究导刊,2017,8(2):199-199.
1
李国东.
矿产资源开发对环境的影响及保护对策[J]
.现代农业科技,2012(19):216-217.
被引量:7
2
苏英明.
浅谈安全员的修养[J]
.工业安全与防尘,1995(5):45-45.
3
姜世平.
试论社会主义精神文明建设与环境保护的关系及其结合[J]
.绥化学院学报,1997,21(2):88-92.
4
葛努力.
关于可持续发展与精神文明建设关系的思考[J]
.理论探索,1997(4):26-28.
5
博兴10·8爆炸事故9人死亡5名责任人被拘[J]
.化工安全与环境,2013(41):4-4.
6
沈杰.
领导干部应谨防“语言贿赂”[J]
.记者观察(上),2012(6):41-41.
7
刘大华.
德育就在我们生活的环境中[J]
.湖南教育(D版),2015,0(2):29-30.
8
赵雅杰.
真善美与人和自然的和谐发展[J]
.中国环境管理(吉林),1994(6):30-32.
9
张全东.
论环境影响评价工程师的素养[J]
.化学工程与装备,2012(5):209-211.
被引量:2
10
徐珩程.
变废为宝[J]
.农村青少年科学探究,2016(7):59-59.
西部广播电视
2015年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部