摘要
随着移动通讯技术的快速发展,移动设备及网络作为学习工具与手段的功能日益受到关注。作为移动学习推进方面的先锋国家之一,丹麦通过政府制定方针政策、开展应用型项目研究以及全社会参与推广的模式,有效地促进了移动学习的发展。丹麦移动学习推进的经验为我国移动学习的推广提供了启示。
出处
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2015年第5期30-33,60,共5页
Chinese Journal of Distance Education
基金
东北师范大学校内青年项目"BB平台辅助下大学生批判性思维培养策略及效果研究"(项目编号:1409036)成果之一