“活”化经验:让孩子在区域游戏中成长

《纲要》中指出“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,充分关注幼儿的经验,引导幼儿在生活中生动、活泼、主动地学习。”据此,我们在开展幼儿游戏活动过程中,关注幼儿经验、他们的需要、兴趣,鼓励幼儿亲身经历学习过程以支持幼儿获得切身感悟并积累有益经验。现在,以“筒心再造”区域游戏活动为例,谈谈我们开展活动历程中是如何不断更新理念,不断调整策略,让孩子在游戏活动中快乐而有意义地成长的。