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摘要源头的石头改变河流的走向，要培养什么样的学生，教师自己就得像什么样。所谓学为人师，行为世范。教师是蜡烛？教师怎么能像蜡烛呢？蜡烛的光尽管微弱，但摇曳有情调。教师在繁忙的工作中，哪还有什么情调？蜡烛在奉献的时候，流着悲伤的眼泪，教师在奉献的时候，哪个不是满面春风？

作者王开东

出处《福建教育（综合）（D版）》 2015年第1期1-1,共1页

关键词教师蜡烛情调学生人师

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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福建教育（综合）（D版）

2015年第1期

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