高中“双合课堂”教学模式构想与实践

一、顶层设计，双合课堂构建 双合课堂是传统课堂和导学课堂优势互补的新型课堂。传统课堂的优势在于课堂节奏紧凑，知识系统性强，重难点突出，整体推进有序。导学课堂的优势在于课内外打通，课外有导学案引导下的学生自主学习，课内有小组交流、当堂练习，利于激励学生主动参与，便于生生合作学习，课堂气氛比较活跃，一些知识理解比较深刻，个别学困生能获得收益等。