“体验”数学的四种策略

“体验”教学是指学生在教师的引导下，在教学活动中主动参与，亲身经历，获得对事实和经验的理性认识和情感体验。学生学习数学不应只是停留在文本上的接受，更应该是一种发自内心的需求。要把枯燥乏味变得生动有趣，使课堂焕发出强盛的生命力，需要教师营造一个轻松愉悦的教学氛围，让学生充分地参与到学习过程中，真正成为课堂的主角。