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《大美青海——青海省情教育读本》选摘
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摘要
第四讲 多元文化 第三节“花儿”为什么这样红 在苍茫的大西北,在那遥远的地方,自古就流传着许多醇厚幽婉的民歌。其中,“花儿”以其悠久的历史传承、丰富的吟咏主题、独特的演唱形式和深厚的文化底蕴,成为一朵朵盛开于大山乡野的奇葩。
出处
《党的生活(青海)》
2015年第6期69-69,共1页
关键词
省情教育
青海
读本
大美
“花儿”
多元文化
历史传承
文化底蕴
分类号
F127.74 [经济管理—世界经济]
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1
朱桂昌,李槐.
加强省情教育 促进经济发展[J]
.云南教育学院学报,1993,9(5):92-96.
2
《大美青海——青海省情教育读本》选摘 第二讲 西海春秋[J]
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3
《大美青海——青海省情教育读本》选摘第一讲山宗水源[J]
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4
谢忠云.
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.党的生活(青海),2011(11):18-19.
5
大美青海[J]
.青海政报,2010,0(10):49-49.
6
青海人民出版社建社60周年优秀图书连载 《大美青海--青海省情教育读本》选摘 第四讲 多元文化[J]
.党的生活(青海),2016,0(1):67-67.
7
《大美青海——青海省情教育读本》选摘 第四讲多元文化[J]
.党的生活(青海),2015,0(11):63-63.
8
《大美青海——青海省情教育读本》选摘第一讲山宗水源[J]
.党的生活(青海),2014(1):66-67.
9
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.江西教育(管理版)(A),2009(5):20-20.
10
青海人民出版社建社60周年优秀图书连载 《大美青海——青海省情教育读本》选摘第三讲和谐家园[J]
.党的生活(青海),2015,0(2):67-67.
党的生活(青海)
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