摘要
在探讨计算机应用专业发展脉络的基础上,分析了当前高职院校学生的实际情况.实行学业导师制,专业教师更易与学生沟通,能够促进专业教师与辅导员的交流,有利于学生的个性发展.
A tutorial system is applied with professional teachers, which is found to be more ready tor interaction between teachers and students in the vocational college, and the students are inclined to the teacher-student communications.
出处
《石家庄职业技术学院学报》
2015年第2期79-80,共2页
Journal of Shijiazhuang College of Applied Technology
基金
2014年度河北省人力资源和社会保障研究课题(JRS-2014-3060)
关键词
计算机应用专业
学业
导师制
applied computer
academia
tutorial system
