重新发现教育期刊的价值

这不是一个新鲜的命题，对于很多教师而言，他们早就有了这个发现并且从中受益。但我也能肯定，也有不少教师，如我一样，一直以来对教育期刊都存有若干偏见，进而没有去真正认识、亲近、运用它们，这对于自身的专业发展而言，绝对算得上是一大损失。