浅谈中学历史课时效性教学法

中学时期的学生正处于求知欲旺盛,记忆速度较快,但是遗忘更为轻易的阶段,如何把枯燥,带有陈旧气息的历史学科带入课堂生动起来,又如何在现行高考制度的体制之下,把趣味性和考纲要求有机统一起来,是文章的讨论重点。作为历史教师这一角色,在课堂上如何发挥引路人的作用,又如何做好纠错者的工作,课本做有趣味的解读,从学科着手培养学生逻辑思维的能力希望文章能给你带来更多思考。