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基于FIAS分析模型的初中物理翻转课堂研究 被引量：2

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摘要 FIAS模型是科学家弗兰德斯研究出的一套教师语言、学生语言、语言缓冲的一套关系模型,教师如果在翻转课堂中融合FIAS分析模型的原理加强与学生的互动,学生将会做好充分的课前预习、在课堂中积极的讨论、在课后自主的拓展,初中物理教师的教学效率将能提高。
作者 邵羿
机构地区 常州花园中学
出处 《科技资讯》 2015年第7期206-206,共1页 Science & Technology Information
关键词 FIAS分析模型 初中物理 物理教学 翻转课堂
分类号 G63 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献24

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共引文献1201

同被引文献7

引证文献2

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2015年 第7期

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