摘要
在工学结合、校企合作人才培养模式下,实现高职院校培养的毕业生与企业工作岗位"零距离"接轨,就要把传统的学科体系教学课程改革开发成工作过程系统化课程。通过企业调研,把企业工作岗位内容转变为学生学习内容,即教学内容、教学模式、教学方法等都需要改革,同时考核评价方法也要改革,即把传统的结果考核变成过程考核,考核贯穿学习始终。该文说明工作过程系统化课程考核方法改革的内容及做法。这种改革不仅极大地调动学生学习的积极性,而且使学生由被动学习变为主动学习,提高了教学效果。
出处
《科技资讯》
2015年第8期150-150,152,共2页
Science & Technology Information