学校管理困境及现代化教育管理制度构建思考

这里非师范类年轻教师多、骨干教师流动性大、维稳工作刻不容缓、新老教师交替出现断层。这里生源复杂,留守儿童多,孤儿、单亲学生多,汉、回两族学生小冲突不断。这里半文盲家庭居多、家庭教育观念滞后。为了摆脱学校管理困境,学校在制度构建上注重学校实际,力求创新,构建教师培训、支教、每周导教制度,改善条件、解难帮扶制度,上"四课"制度,学情分析制度,定期家访、心里咨询制度,孤儿、单亲救助制度,民族团结、联谊制度。让学校走出管理困境。