摘要
随着时代的发展和教育体制的不断改革和完善,体育教学也迎来了新的挑战,以往单一、僵化、中规中矩的教学方式,显然已经不能满足教学的需求。于是,体育教师们开始探索更新颖、更适宜的教学方式,这就是趣味性教学。趣味性教学对体育教学究竟有哪些促进作用、如何开展趣味性教学、如何消除不利于趣味性教学的因素,是值得老师们探讨和学习的。该文围绕着一系列体育教学过程中出现的问题,对趣味性教学展开了分析和研究。
出处
《科技创新导报》
2015年第6期133-134,共2页
Science and Technology Innovation Herald