品管圈在身体评估教学中的运用

探讨品管圈活动在身体评估教学中的运用,按照随机抽样的方法抽取2013级普护专业两个班学生,将普护1班设为对照组(41人),普护4班设为实验组(42人)。对照组采用传统教学方法,实验组采用品管圈活动的教学方法。教学完成后对两组学生进行理论和技能考核,实验组采用问卷法对应用品管圈活动教学方法进行评价。实验组理论和技能考核成绩高于对照组。实验组多数学生对品管圈教学评价满意。品管圈活动的教学能调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,使学生更好地掌握理论知识和操作技能。