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在小学数学教学中如何渗透心理健康教育
被引量:
2
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摘要
心理学研究表明,在课堂教学中渗透心理健康教育能够有效促进学生素质的提高,更好地发挥心理学的指导功能。良好的心理素质是优良思想品德形成的基础。而在小学数学教学过程中教师自觉地、有意识的运用健康的心理教育方法,使学生在宽松、和谐、愉快的情境中学习,能促进学生的心理健康。
作者
王秀丽
机构地区
河北省秦皇岛市山海关区户远寨小学
出处
《科技创新导报》
2015年第7期143-143,145,共2页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
数学教学
心理健康
渗透
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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