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探究小学数学生活化教学的途径和策略 被引量:42

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摘要 数学知识来源于生活有应用于生活,因此在日常的小学数学教学中,教师要将数学知识与实际的生活联系起来,开展生活化的教学活动,不仅消除学生的陌生心里,激发学生的学习兴趣和积极性,培养和锻炼学生的综合能力,还能够加深学生对于数学知识的理解。文中,笔者结合自己多年的教学经验,探究了小学数学生活化教学的途径和策略。
作者 赵冬寒
出处 《科技创新导报》 2015年第12期93-93,95,共2页 Science and Technology Innovation Herald
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共引文献211

同被引文献45

引证文献42

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