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探究小学数学生活化教学的途径和策略
被引量:
42
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摘要
数学知识来源于生活有应用于生活,因此在日常的小学数学教学中,教师要将数学知识与实际的生活联系起来,开展生活化的教学活动,不仅消除学生的陌生心里,激发学生的学习兴趣和积极性,培养和锻炼学生的综合能力,还能够加深学生对于数学知识的理解。文中,笔者结合自己多年的教学经验,探究了小学数学生活化教学的途径和策略。
作者
赵冬寒
机构地区
河北省乐亭县新寨镇新寨中心小学
出处
《科技创新导报》
2015年第12期93-93,95,共2页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
小学数学
生活化
途径
策略
生活问题
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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