摘要
在中学数学教学中对学生进行思维能力的训练是一项重要的内容。培养学生的思维能力,首先要激发学生学习数学的兴趣,调动学生学习的主观积极性。其次,要设置适当的问题,给学生提供发现问题、尝试解决的思维空间。还可以利用多媒体技术对学生的思维进行积极的引导,这样就可以激发学生思维的火花,提高学生的思维能力。学生的数学学习能力决定着其思维水平的高低,这对技工院校学生尤为重要。该文就改进数学教学方法,提升学生思维能力,构建高效数学课堂进行了探讨。
出处
《科技创新导报》
2015年第12期99-99,101,共2页
Science and Technology Innovation Herald