基于“问题”的数学教学——从一则教学案例引发的思考

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摘要＂问题＂是数学的心脏,问题在数学学习和研究中有其特殊的重要性.从某种意义上来讲,数学科学的起源和发展大多是由问题引起的,数学发展的历史就是数学问题的提出和解决的历史.从问题出发,以问题带动数学学科的发展,这是数学学科发展的一条重要途径.问题是数学发现的起点和路标;问题具有数学发展的探索和导向作用,可为数学理论的形成积累材料;问题还可以激发人们的创造和进取精神.

作者徐彦辉

机构地区浙江省温州大学数信学院

出处《中学数学教学》 2015年第3期20-22,共3页

基金教育部人文社科2012年青年基金项目《数学理解的认知科学基础及其应用研究(立项编号:12YJC880131)》

关键词数学教学积累材料数学科学数学理论全等三角形希尔伯特课堂教学设计已知条件波利亚数学研究

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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参考文献4

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