浅谈新课程下高中生物教学问题情境的创设

在新课程理念下，教学过程中的情境创设对课堂教学有效性尤为重要。教师精心设计的教学情境，能激发学生的学习兴趣，促使学生情绪的高涨和求知欲振奋，还可以促进学生综合分析能力、归纳总结能力及推理判断能力等抽象的逻辑能力的形成和发展，提高学生的科学素养。