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初中新教材数学教学的探索与反思
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摘要
数学是开启科学知识的一把钥匙,培养学生创造性思维、发散性思维、逻辑性思维,是提高学生智力的关键。数学教育怎么做才能使学生喜欢数学、用好数学,培养好学生的智力,用这把钥匙开启科学知识的大门呢?下面我对数学新教材的教学经历谈点体会。
作者
徐茂
机构地区
贵州省务川自治县黄都中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第8期63-63,共1页
关键词
数学教学
新教材
学生创造性思维
反思
初中
科学知识
学生智力
发散性思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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