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对高中数学新课改的几点看法
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摘要
高中新课改在全国已经铺开,面对新的课程改革,如何通过教学过程让学生这一主体去体验科学的研究过程和研究方法,提高学生的认知水平和知识技巧,给我们担任高中数学的教师提出了一系列新的问题。所以探索新的教学模式和教学方法已成为每位教师面临的新课题。
作者
杨艳
机构地区
重庆市奉节县永安中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第9期22-22,共1页
关键词
高中数学
课改
课程改革
教学过程
教学方法
教学模式
新课题
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
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