以问题与案例为导向的中国法制史教学——以两宋法制教学为例

中国法制史教学面临着因急功近利而不断弱化的学科问题以及因教材等各种原因导致的课程教学缺乏生命力的问题,我们需要尽量减小功利主义对理论法学的影响,也需要不断地在教学中摸索教学方法,不断通过问题与案例等形式创新教学模式,启迪思考。