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尊重学生需要,注重课堂的实效性
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摘要
课堂教学的终极目标是实现对学生综合素养的教育,实现学生良好品格的塑造和丰富的人生观的树立,实现学生的有效学习。我们作为教师不仅要在课堂进行预设的教学行为,更要在课堂上尊重学生成长的需要,为学生创设一个融洽、和睦、协调的课堂气氛,让学生在轻松愉快的情境中获得知识,提高能力,陶冶情操,突出课堂教学的实效性。课堂教学要落实一定的预设,尊重学生的特点和需要,采取有效教学策略,才能有的放矢。
作者
郑晓红
机构地区
吉林省大安市长虹小学
出处
《学园》
2015年第12期93-93,共1页
Academy
关键词
课堂教学
有效教学策略
课堂气氛
教学行为
综合素养
生生互动
设疑
新课改理念
多媒体计算机
堂课
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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