文本引路:用教材架起中年级语文读写结合的桥梁

中年级是小学写作训练的过渡年段,为提高学生的习作水平,教师需要在平时的教学中有意识地渗透写作方法,让学生能够依托文本,将＂读＂与＂写＂有机地结合在一起。