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国学启蒙教育研究:现状与启示
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1
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摘要
为了解江阴市辅延中心小学国学启蒙教育的现状,诊断国学启蒙教育中存在的问题,摸清师生的态度与需求,课题组就学校师生围绕对国学启蒙教育的基本认知以及国学启蒙教育的组织实施、学习效果、教师培训与资源开发等方面,进行了一次全面的调研。调研发现,学校应当进一步继承国学传统,加强内容研发,改善课程实施,打造教师队伍,推动国学启蒙教育在改革中前行。
作者
何琼
程黎君
机构地区
江苏省江阴市辅延中心小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2015年第5期24-29,共6页
Research and Review on Education
关键词
国学启蒙
调研
现状
启示
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
2015年 第5期
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