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微课程的设计、开发与评价
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4
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摘要
一、教学设计有效化微课程教学设计可运用任务驱动、问题导向、反馈互动等方法,将“分布式知识”“松散知识”“关联知识”和“即时知识”作为重要的教学设计内容。微课程一般包含教学导入、问题提出、重难点讲解、练习巩固、教学评价几个部分。
作者
尹合栋
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2015年第5期91-91,共1页
Research and Review on Education
关键词
课程教学设计
教学评价
开发
任务驱动
设计内容
问题提出
教学导入
知识
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
2015年 第5期
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