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新时期中学教育激励模式的思考

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摘要一、运用多种激励方式培养学生教师是学生未来的领路人，要及时学习世界先进的教育理念，根据差异化的人才培养要求，制定个性化的培养目标。教育理念要尽快从应试型人才的培养过渡到素质型人才的培养，将多数人的成功作为教育的目的。教师要把握信息时代的特色，研究中学生的新特点和新个性，根据学生自身成长的规律，

作者黄永君

出处《教育研究与评论（中学教育教学）》 2015年第5期91-91,共1页 Research and Review on Education

关键词中学教育激励模式新时期人才培养学生教师教育理念素质型人才激励方式

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（中学教育教学）

2015年第5期

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