期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学实验,放飞小学生的数学想象被引量：6

下载PDF

导出

摘要在小学数学教学中引入实验,可以更好地适应学生的认知规律,实现知识建构.作为小学数学教师,需要知道数学实验与小学数学的渊源,需要理解数学实验对小学生数学学习的作用,需要在自身的教学中努力践行数学实验,并积极思考与总结.

作者陈月娥

机构地区福建泉州市云谷小学

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2015年第6期39-40,共2页

关键词小学数学数学实验思维能力想象力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献14

1黄雪丽.小学数学实验教学中实验工具开发的探讨[J].小学生（教学实践）,2020,0(1):29-29. 被引量：3
2王晓文.培养学生数学学习兴趣的尝试[J].湖南教育（下旬）（C）,2009(4):37-37. 被引量：1
3邢成云.“玩”工具 “做”数学[J].中国数学教育（初中版）,2010(10):33-39. 被引量：2
4潘江武.利用数学的工具性开展小学数学教学[J].广西教育,2014(1):114-114. 被引量：1
5刘全迎.数学工具在小学数学教学中的应用[J].中国教师,2014(4):46-47. 被引量：4
6陈绪军.小学数学实验教学的实践与思考[J].中国教育技术装备,2016(11):135-136. 被引量：3
7徐婷.数学实验在课堂教学中的价值体现研究[J].成才之路,2016,0(27):28-28. 被引量：1
8张平.小学数学实验教学对培养学生数学思维的探讨[J].学苑教育,2017,0(13):44-44. 被引量：3
9解玲兰.小学数学“深度实验”教学探索[J].小学教学研究,2018(9):52-56. 被引量：1
10刘燕.小学数学实验教学初探[J].教育,2017,0(12):24-25. 被引量：1

引证文献6

1黄雪丽.小学数学实验教学中实验工具开发的探讨[J].小学生（教学实践）,2020,0(1):29-29. 被引量：3
2秦斌.浅谈小学数学体验式教学[J].数理化学习（教研版）,2016,0(4):90-91. 被引量：1
3陈绪军.小学数学实验教学的实践与思考[J].中国教育技术装备,2016(11):135-136. 被引量：3
4陈鑫琳.巧用实验优化小学数学教学[J].中国教育技术装备,2018,0(3):121-122. 被引量：2
5庾娟.小学数学实验教学中深度学习的策略探究——以《怎样滚得远》教学为例[J].启迪与智慧（下）,2020(7):110-110. 被引量：2
6何巧云.小学数学实验教学的实践与思考[J].教育界,2020(52):10-11.

二级引证文献9

1周海文.体验式教学在数学教学中的运用研究[J].成才之路,2016,0(29):40-40.
2田红伟.如何培养学生的数学表达能力[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(19):51-52.
3李萍.以《怎样滚得远》之手开启数学实验课研究之窗[J].文理导航,2020(36):25-25.
4何巧云.小学数学实验教学的实践与思考[J].教育界,2020(52):10-11.
5李萍.以《怎样滚得远》之手开启数学实验课研究之窗[J].教育界,2020(46):20-21.
6陈燕.浅谈小学数学实验工具的开发和利用[J].小学教学研究,2021(10):60-61. 被引量：2
7杨茂盛.小学数学深度学习的教学意义和策略探究[J].数学学习与研究,2021(13):79-80. 被引量：3
8孙锦玲.小学数学“深度学习”教学策略探究--以“图形与几何”的教学为例[J].基础教育论坛,2021(23):48-49. 被引量：1
9王悦.探讨小学数学教学中数学实验工具的开发与应用[J].教育界,2022(10):26-28.

1崔向东.将“小组合作学习”运用于物理教学的探索[J].科技信息,2010(28). 被引量：2
2陈敏.注重猜想,提升学生的思维能力[J].内蒙古教育（D）,2016,0(6):75-75.
3王国森.数学想象在教学中的作用[J].四川师范大学学报（自然科学版）,1995,18(6):69-74. 被引量：2
4苏立标.聚焦椭圆准线与对称轴的交点的性质[J].数学教学研究,2006,25(9):42-42. 被引量：1
5苏立标.聚焦椭圆准线与对称轴的交点的性质[J].数学教学通讯（中教版）,2006,29(10):54-55. 被引量：1
6王斌.提高《高等数学》教学质量的实践与思考[J].黔西南民族师范高等专科学校学报,2009(1):79-82.
7刘冰钒.高中数学三角函数解题方法研究[J].科技风,2017(3):178-178. 被引量：6
8吴美莲.浅谈在猜想教学中培养学生创新精神[J].福建教育研究（基础教育）（A）,2012(3):73-75.
9许佳龙.数学“三串”教学模式的探究[J].数学之友,2012,26(8):33-34.
10陈竹娟.“数学猜想”——创新的翅膀[J].学生之友（小学版）,2011(4):41-41.

数学教学通讯（初等教育）

2015年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部