高中生物学“合作、探究、展示”教学模式的探索

本文提出了CRE课堂教学模式，即倡导学生在生物学科的学习中合作、探究、展示的方式，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流合作的能力，力图促进学生学习方式的变革。