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浅论如何有效开展高中语文课堂阅读教学
被引量:
5
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摘要
当前的高中语文课堂阅读教学忽视学生的自主阅读感悟,忽视对学生阅读能力的培养,这导致了课堂阅读教学的低效。实施加强积累、分析文本、赏读文本、表达见解这四个环节的阅读训练,能够有效发展学生的阅读能力,从而促进高中语文课堂阅读教学的有效开展。
作者
张慧
机构地区
江苏省响水中学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2015年第6期51-52,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
高中语文
课堂阅读教学
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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