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浅论如何有效开展高中语文课堂阅读教学 被引量:5

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摘要 当前的高中语文课堂阅读教学忽视学生的自主阅读感悟,忽视对学生阅读能力的培养,这导致了课堂阅读教学的低效。实施加强积累、分析文本、赏读文本、表达见解这四个环节的阅读训练,能够有效发展学生的阅读能力,从而促进高中语文课堂阅读教学的有效开展。
作者 张慧
机构地区 江苏省响水中学
出处 《语文教学通讯(学术)(D)》 2015年第6期51-52,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献6

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共引文献8

同被引文献9

引证文献5

二级引证文献7

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