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提高初中数学课堂效果
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摘要
数学的教学,最终要教师本人落实到课堂中去,要做到切实提高课堂教学效果,就要求我们教师"凡是你教的东西,就要教的透彻"。教师只有不断揣摩教材,才能对教材有独到的体悟,在课堂教学中也才能做到"精彩纷呈"。数学教师的教学,就应拉近数学与学生的距离,让学生感受到它的火热,享受数学中生动的故事。把数学的形式化逻辑链条,恢复为当初数学家发明创新时的火热思考,做到返璞归真。
作者
杜晓童
机构地区
海港区北港镇拦马庄中学
出处
《科技视界》
2015年第17期197-197,共1页
Science & Technology Vision
关键词
数学本质
返璞归真
火热思考
主动建构
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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