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论初中语文教育如何培育学生形象思维能力

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摘要 语文是一门思维性的科目,同样也是一门带有人文气息的工具性学科。语言加思维构建成了语文,在教学过程中扩展学生的思维的同时,也提高学生的语言能力。初中是学生的思维能力发展速度最快的阶段,经过一些训练方法的手段可以让学生提高此方面的能力。本文从学生思维能力发展的视角下,初步分析目前初中语文教学之中存在的一些问题,和一些对应措施。
作者 岑海燕
出处 《课外语文(下)》 2015年第6期7-7,共1页
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参考文献2

二级参考文献4

  • 1钱学森.关于思维科学[M].上海:上海人民出版社,1996.
  • 2覃可霖.写作思维学[M].南宁:广西人民出版社,2003.
  • 3卫灿金.语文思维培育学[M].北京:语文出版社,1999.
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共引文献55

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