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以读悟写,读、写、画三结合

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摘要 为了提高学生的写作水平,本文提出了以读悟写,仿写起步;放飞想象,拓展思维;画画写写,写画结合;学写手抄报,读、写、画三结合的对策。
作者 陈利红
出处 《课外语文(下)》 2015年第6期71-71,共1页
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